政策文件 

華中師范大學關于進一步加強和改進師德建設的實施辦法

發表時間:2015-09-08 16:31:43來源: 教師司

 華中師范大學關于進一步加強和改進師德建設的實施辦法

2015-09-08 來源:教師司

  為構建師德建設長效機制,進一步加強和改進我校師德建設,根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高等教育法》、《高等學校教師職業道德規范》、《教育部關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》及《華中師范大學章程》等有關法律法規和文件精神,結合我校實際,特制定本辦法。

  一、目標任務

  深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神,構建教育、宣傳、考核、監督、獎懲“五位一體”的師德建設長效機制,促使我校教師忠誠教育事業,履行教師職責,愛國守法,敬業愛生,教書育人,嚴謹治學,服務社會,為人師表,積極引導我校教師做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的黨和人民滿意的好老師,努力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

  二、建設措施

  (一)建立健全教育機制,引導教師樹立崇高理想

  1.加強師德教育,健全崗前職后“一體化”師德教育體系。在崗前培訓時開辟專題,舉行新教師入職宣誓儀式,對新教師進行教師職業道德教育,重點加強社會主義核心價值觀教育,重視理想信念教育、法制教育和心理健康教育。在教師入職后,開展經常性政治理論學習,重點學習中國特色社會主義理論體系,堅定教師的理想信念和職業追求;創新教育理念、模式和手段,組織開展師德講座、理論研討、主題征文、事跡報告會、座談會、交流會等活動,舉行執教30年、40年紀念儀式和老教師榮休儀式,引導我校教師自尊自律自強,做學生敬仰愛戴的品行之師,做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者。(負責單位:人事處;黨委宣傳部)

  2.實行全員育人,鼓勵教師在育人實踐中提高師德修養。引導教師發揮自身優勢參與全員育人,鼓勵主動參與學生思想政治教育,安排45周歲及以下的教師兼任學生思想政治輔導員或擔任班主任,將思想政治教育工作落小、落細、落實,在育人實踐中提高師德修養。結合教學科研、社會服務活動開展師德教育,鼓勵廣大高校教師參與調查研究、學習考察、掛職鍛煉、志愿服務等實踐活動,切實增強師德教育效果。建立師德建設專家庫,把師德重大典型、全國教書育人楷模、一線優秀教師等請進課堂。(負責單位:學工部、研究生院研工部)

  3.規范日常管理,將師德教育貫穿教師發展全過程。為幫助新教師適應高校教師崗位,實施初任教師導師制,新教師所在單位要為其安排導師,導師要全面了解初任教師的思想表現和業務工作情況,注重對新教師師德的培養。規范對教師的日常管理,根據教師不同發展階段職業行為特征,完善人事管理制度、教育教學規范、學術研究規范和校外兼職兼薪規定等配套政策措施,將師德教育落實到教師日常管理工作中。(負責單位:人事處、教務處、科研部)

  4.建立師德檔案,對教師的師德表現進行跟蹤記錄記載。記錄教師接受師德教育、表彰、獎懲及社會反映的情況,記載教師參加師德教育活動的學時學分。記錄記載的情況將作為優秀教師團隊培養,骨干教師、學科帶頭人和學科領軍人物培育的重要內容,作為聘用、晉級、考核、獎勵等方面的重要依據。各單位開展的相關活動要及時備案存檔。(負責單位:人事處)

  (二)建立健全宣傳機制,培育重德養德良好風尚

  1.把握正確的宣傳和輿論導向。堅持師德宣傳制度化、常態化,將師德宣傳作為學校宣傳思想工作的重要組成部分。系統宣講國家相關法律法規及上級主管部門關于師德建設的文件,宣傳普及《高校教師職業道德規范》。對于高校師德建設中出現的熱點難點問題,要及時應對并有效引導。(負責單位:黨委宣傳部)

  2.注重發揮典型模范帶頭作用。把培育良好師德師風作為校園文化建設的核心內容,挖掘和提煉名家名師為人為學為師的大愛師魂,生動展現當代高校教師的精神風貌,努力把學校建設成為社會道德的高地和引領社會風尚的燈塔。(負責單位:校工會)

  3.發揮重要節慶日的影響。將每年9月定為我校“師德宣教月”,充分利用教師節等重大節慶日、紀念日,通過電視、廣播、報紙、網站及微博、微信、微電影等新媒體形式,集中宣傳優秀教師的典型事跡,努力營造崇尚師德、爭創師德典型的良好輿論環境和社會氛圍。(負責單位:黨委宣傳部)

  (三)建立健全考核機制,促進教師提高自身修養

  1.明確師德規范標準和考核辦法。將《高校教師職業道德規范》細化為行為準則,在相關工作中明確師德考核的具體辦法,做到考核教師的職業道德時按章辦事、有法可依。(負責單位:人事處)

  2.重要政策規定體現師德考核內容。將師德考核納入教師招聘、崗位聘用、專家推薦、研究生導師遴選、履職考核、聘期考核和評優獎勵等與教師有關的各項工作之中,相關考核評價體系中要體現師德考核內容,嚴格實行師德“一票否決制”,師德考核不合格者年度考核評定為不合格。在同等條件下,師德表現突出的教師,在教師職務(職稱)晉升和崗位聘用、研究生導師遴選以及骨干教師、學科帶頭人和學科領軍人物選培、各類高層次人才及資深教授、榮譽教授、各級名師評選等工作中優先考慮。(負責單位:人事處、研究生院)

  3.尊重教師在師德考核中的主體地位。師德考核要堅持客觀公正、公平公開原則,采取個人自評、學生測評、同事互評、單位考評等多種形式進行。考核結果告知教師本人,考核優秀的應當予以公示表彰,確定考核不合格者應當向教師說明理由,聽取教師本人意見。考核結果存入教師檔案。(負責單位:人事處)

  (四)建立健全監督機制,有效防止師德失范行為

  1.將師德建設作為學校教育質量督導評估重要內容。建立健全師德建設年度評議、師德狀況調研、師德重大問題報告和師德輿情快速反應制度,及時研究加強和改進師德建設的政策措施。(負責單位:人事處、黨委宣傳部)。

  2.構建學校、教師、學生、家長和社會多方參與的師德監督體系。健全完善領導聽課、教學督導、教師互評、學生評教機制。充分發揮教職工代表大會、工會、學術委員會、教授委員會等在師德建設中的作用,了解教師的思想、工作和生活狀況,全方位地加強師德監督。(負責單位:黨委宣傳部、人事處、教務處、校工會)

  3.建立監督信箱和舉報電話等師德投訴舉報平臺。及時受理教師、學生、家長和社會各方面對師德情況的監督與反饋,及時掌握師德信息動態,及時糾正不良傾向和問題,對師德問題做到有訴必查,有查必果,有果必復。(負責單位:紀委監察處)

  (五)建立健全獎懲機制,引導教師提升精神境界

  1.完善師德表彰獎勵制度。將師德表現作為評獎評優首要條件,定期開展“優秀共產黨員”、“三育人”先進個人等評選表彰活動,大力表彰獎勵優秀模范教師。(負責單位:黨委組織部、黨委宣傳部、校工會)

  2.健全違反師德行為懲處機制。明確教師禁行行為,對于各類師德失范行為依法依規分別給予通報批評、警告、記過、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務、解除聘用合同或者開除。對嚴重違法違紀的要及時移交相關部門。(負責單位:紀委監察處、人事處)

  3.建立師德建設問責機制。建立“一崗雙責”責任追究機制,對教師嚴重違反師德行為監管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞,造成不良影響或嚴重后果的,要追究相關負責人的責任。(負責單位:黨委組織部、紀委監察處)

  三、組織保障

  (一)加強師德建設組織領導

  建立和完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、各單位具體落實、教師自我約束的領導體制和工作機制,形成師德建設合力。學校成立由主要校領導擔任主任,相關工作分管校領導擔任副主任,由人事處、學校辦、黨委宣傳部、黨委組織部、紀委監察處、教務處、研究生院(研工部)、科研部、學工部、財務處、校工會和校學術委員會等相關責任部門和組織機構負責人組成的師德建設委員會(以下簡稱“師德委員會”),負責全校及領導各單位師德建設工作總體規劃、制度建設、組織落實和檢查通報工作。師德委員會下設師德建設辦公室(以下簡稱“師德辦”),掛靠人事處,人事處處長任辦公室主任,人事處分管教師隊伍建設工作的副處長擔任副主任。各教學科研單位要建立師德建設小組,在師德委員會的領導和師德辦的指導下開展工作。設立師德建設研修基地,搭建教育交流平臺,積極探索師德建設特點和規律,不斷提升師德建設科學化水平。(負責單位:人事處)

  (二)加強教師合法權益保障

  完善教師參與治校治學機制,在干部選拔任用、崗位職務評聘、學術評價和各種評優選拔活動中,充分保障教師的知情權、參與權、表達權和監督權。創設公平正義、風清氣正的環境條件。充分尊重教師的專業自主權,保障教師依法行使學術權利和學業評定權利。保護教師正當的申辯、申訴權利,依法建立教師權益保護機制,維護教師合法權益。加強教師隊伍建設,全面提升教師隊伍整體素質,促進教師成長與發展。(負責單位:學校辦、黨委組織部、人事處、校工會)

  (三)加大師德建設投入力度

  學校加大師德建設經費投入力度,確保師德教育、宣傳、考核、監督和獎懲等工作正常開展。各教學科研單位每年應預算足夠經費用于本單位師德建設。拓展師德建設所需經費的融資渠道,鼓勵社會捐助我校師德建設。(負責單位:財務處)

 

參加課程體驗

國家教育行政學院 / 中國成人教育協會主辦 / 中國成人教育協會網絡教育中心承辦 / 北京國人通教育科技有限公司運維

京ICP備09040110號-11       京公網安備 11011502002864號

版權所有 未經允許不得轉載

极速时时彩大小计划