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河南明確:中小學教師職稱評定將取消論文指標

發表時間:2015-12-14 14:48:22來源: 新華網

 

河南明確:中小學教師職稱評定將取消論文指標

2015-12-14 來源:新華網

  從河南省人力資源和社會保障廳了解到,為了使中小學教師職稱評審更加公平公正、科學有效,河南省對全省中小學教師職稱評審進行全面改革。在職稱評定中,把“講好課”作為首要條件,淡化論文要求,將日常教學表現納入評價標準,強調教師教書育人本位。

  據介紹,改革后的河南省教師職稱評定增設了“講課答辯”環節,講課答辯最終成績按學科分城市學校、農村學校分別排序,實行不合格直接淘汰和末位淘汰雙淘汰制。

  河南省人社廳職稱處相關負責人表示,通過“講課答辯”環節能夠有效“打假”“去劣”“選優”,引導教師教好書、講好課,讓中小學教師回歸“教書育人”的角色本位。

  此外,河南省教師職稱改革還取消了“發表兩篇論文”的硬指標。新的評價標準將師德表現、教學工作量、教學效果評估、年度考核等作為職稱評審的重要評價標準,將中小學教師職稱評審與教師日常表現和學校管理緊密結合,更重視教師的能力、經歷和工作實績。

  河南還對中小學教師高級職稱評審制度作出調整,實行評委異地交流,全程封閉管理,并強化公開公示,細化評審政策,讓評審結果可確定、可預期,杜絕“跑指標”“找關系”“打招呼”等現象,讓職稱評定在服務中小學教育教學工作中更好地發揮“風向標”導向作用。

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